Teoria prokrastynacji

Tętniące życiem korytarze wydziału cichną podczas wakacji. Przemykają tędy tylko studenci zmierzający na dyżur lub ci mierzący się z odkładanymi egzaminami. Wakacje w szkolnictwie są kontrapunktem dla intelektualnego fermentu, jaki zachodzi w Collegium Maius od października do czerwca. Przynajmniej w teorii. W praktyce bowiem przez całe lata wakacyjną przerwę spędzałem na nieustannej walce z kolokwiami i egzaminami, z dramatycznym łapaniem profesorów gdzieś w biegu, z płonną nadzieją, że mimo urlopu, zjawią się w progach alma mater. Zachodziłem także w głowę, jak uniknąć tego stresującego scenariusza w przyszłości. Przyznam, że dopiero po wielu latach odczułem luksus zdanej w terminie sesji, która … Czytaj dalej Teoria prokrastynacji

Prelekcja i niespodzianka od Ahmada

A dzisiaj na naszym blogu notka autorstwa Tomasza Makowskiego, studenta I roku filologii polskiej. Zapraszamy do lektury! W semestrze letnim bieżącego roku akademickiego na ćwiczenia z gramatyki opisowej uczęszczał z naszą grupą pierwszego roku polonistów Ahmad, student z Azerbejdżanu. Poproszony przez prowadzącą zajęcia panią dr hab. Iwonę Kaproń-Charzyńską, przygotował krótką prelekcję o swoim rodzinnym kraju, przybliżając nam podstawowe informacje o nim oraz zarys jego kultury. Nikt się jednak nie spodziewał, że Ahmad przewidział dla swojej prezentacji ciąg dalszy. Oto bowiem tydzień później wszedł do sali nieco bardziej spóźniony niż zwykle, za to uzbrojony w owinięte folią blaszki do pieczenia, jak się … Czytaj dalej Prelekcja i niespodzianka od Ahmada

w otwartej ranie wiersza w otwartej ranie snu

1. „Język, to dzikie mięso” – pisał poeta. Wyrzućmy przecinek i powiedzmy: „Język to dzikie mięso”. I tak na jedno wychodzi, bo przecież dalszy ciąg jest taki: „które rośnie w ranie”, a w kolejnym fragmencie: „język, to obnażone serce” oraz „to zwierzę oswajane”, „ta czerwona flaga”, „to dziecko”. Piękne, niezwykłe metafory Ryszarda Krynickiego mówią o języku, który nas otacza, którym się posługujemy, którym komunikujemy to, co myślimy lub wydaje nam się, że myślimy. Ten język to także język poetów, język wierszy. Po raz kolejny na toruńskim spotkaniu z poetami, z ich tekstami, będziemy mogli usłyszeć, jak język działa, jak próbuje … Czytaj dalej w otwartej ranie wiersza w otwartej ranie snu

Logopedzi przyszłym logopedom

Serdecznie zapraszamy Państwa na wykład mgr Anity Giersz pt. „Zaburzenia ze spektrum autyzmu i zaburzenia rozwoju językowego – wyzwanie dla logopedy”. Wykład odbędzie się 22 marca 2019 r. o godz. 9.00 w sali 307 Collegium Maius. Pani Anita Giersz jest absolwentką Uniwersytetu Mikołaja Kopernika i Uniwersytetu Gdańskiego, pedagogiem, neurologopedą, terapeutą behawioralnym, terapeutą SI, założycielką Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem „Tęcza” oraz Specjalnego Przedszkola „Tęcza” dla Dzieci z Autyzmem w Toruniu. Jako wieloletni praktyk i wykładowca akademicki pani Anita Giersz ma szeroką wiedzę i duże doświadczenie w zakresie diagnozy oraz terapii dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi W imieniu … Czytaj dalej Logopedzi przyszłym logopedom

Collegium Hogwartus, czyli zamek

Jest miejsce na mapie uniwersyteckiej Torunia niepodobne do innego. Jeśli studiujecie w Collegium Maius lub zastanawiacie się nad tym, zapraszam do lektury mojego kolejnego wpisu na temat tego miejsca. Młodsi nazywają je Hogwartem. To z racji wysokich ścian z czerwonej cegły, marmurowych korytarzy, zdobionych witrażami szyb i mrocznego klimatu miejsca. Gdyby spytać starszych profesorów i pracowników wydziału, dopowiedzieliby o pracowniach mieszczących się w piwnicy, o drzwiach z nitowanej blachy, za którymi na poddaszu była się niegdyś strzelnica, o Herbercie… Nasz Hogwart mieści się przy ulicy Fosa Staromiejska 3 i nie jest to przypadek. Pod koniec XIX wieku rozebrano część murów … Czytaj dalej Collegium Hogwartus, czyli zamek